Apoya Unión Europea
proyecto académico de la UV
· Con el Programa 6 por 4, la Universidad iniciará la transformación de la educación superior en el continente americano, como se hizo en Europa con el Proceso de Bolonia
La Unión Europea (UE) otorgará a la Universidad Veracruzana (UV) un millón de euros para destinarlos al Proyecto 6 por 4, con el que liderará el desarrollo, la experimentación y la sistematización de la transformación de la educación superior en América Latina (AL), informó el rector de la máxima casa de estudios, Raúl Arias Lovillo.
La tan ansiada transformación de la educación superior en nuestro continente, explicó Arias Lovillo, iniciará con el Programa 6 por 4 que la UV diseñó para el desarrollo de estrategias docentes basadas en el pensamiento complejo, y centradas en el aprendizaje para el desarrollo de competencias que respondan al contexto, idiosincrasia e intereses de los estudiantes.
Tanto la formación profesional como la práctica pedagógica y la estructura curricular se modificarán con el respaldo de otras universidades como la Nacional de Cuyo y del Rosario, de Argentina; la de Costa Rica; la Industrial de Santander, en Colombia; y la de Londres, Inglaterra, donde se encuentra el Instituto de Estudios Superiores con más reconocimiento en Europa; así como con el apoyo de la Université Paris 12 Val de Marne, de Francia el Instituto Técnico de Lisboa y otras universidades de AL.
Basado en el contexto del pensamiento complejo, el Programa 6 x 4 busca la formación de universitarios de alto rendimiento cuya estrategia intelectual se fundamente en la crítica, el mejoramiento y la construcción de competencias genéricas en las que el egresado está capacitado para la vida, tiene los instrumentos de pensamiento para entender instrucciones de cualquier tipo y saber plantear los problemas y cómo se resuelven.
Antecedente
Esta iniciativa tiene como antecedente el Proceso de Bolonia, a través del cual las universidades se unieron para tener acuerdos con los gobiernos de tal manera que estos no tomaran todas las decisiones sino que las universidades entraran en la regulación de la transformación de la universidad.
Con el nuevo sistema de créditos europeo se abrió la posibilidad de una movilidad total entre académicos y estudiantes. Además, crearon un modelo de transformación académica llamado 3-2-3, en el que después de tres años de estudio se obtiene el Grado; dos años más para obtener el Máster; y después de los tres años siguiente se obtiene el Doctorado, con lo que se cumple el objetivo de crear doctorados tempranos.
proyecto académico de la UV
· Con el Programa 6 por 4, la Universidad iniciará la transformación de la educación superior en el continente americano, como se hizo en Europa con el Proceso de Bolonia
La Unión Europea (UE) otorgará a la Universidad Veracruzana (UV) un millón de euros para destinarlos al Proyecto 6 por 4, con el que liderará el desarrollo, la experimentación y la sistematización de la transformación de la educación superior en América Latina (AL), informó el rector de la máxima casa de estudios, Raúl Arias Lovillo.
La tan ansiada transformación de la educación superior en nuestro continente, explicó Arias Lovillo, iniciará con el Programa 6 por 4 que la UV diseñó para el desarrollo de estrategias docentes basadas en el pensamiento complejo, y centradas en el aprendizaje para el desarrollo de competencias que respondan al contexto, idiosincrasia e intereses de los estudiantes.
Tanto la formación profesional como la práctica pedagógica y la estructura curricular se modificarán con el respaldo de otras universidades como la Nacional de Cuyo y del Rosario, de Argentina; la de Costa Rica; la Industrial de Santander, en Colombia; y la de Londres, Inglaterra, donde se encuentra el Instituto de Estudios Superiores con más reconocimiento en Europa; así como con el apoyo de la Université Paris 12 Val de Marne, de Francia el Instituto Técnico de Lisboa y otras universidades de AL.
Basado en el contexto del pensamiento complejo, el Programa 6 x 4 busca la formación de universitarios de alto rendimiento cuya estrategia intelectual se fundamente en la crítica, el mejoramiento y la construcción de competencias genéricas en las que el egresado está capacitado para la vida, tiene los instrumentos de pensamiento para entender instrucciones de cualquier tipo y saber plantear los problemas y cómo se resuelven.
Antecedente
Esta iniciativa tiene como antecedente el Proceso de Bolonia, a través del cual las universidades se unieron para tener acuerdos con los gobiernos de tal manera que estos no tomaran todas las decisiones sino que las universidades entraran en la regulación de la transformación de la universidad.
Con el nuevo sistema de créditos europeo se abrió la posibilidad de una movilidad total entre académicos y estudiantes. Además, crearon un modelo de transformación académica llamado 3-2-3, en el que después de tres años de estudio se obtiene el Grado; dos años más para obtener el Máster; y después de los tres años siguiente se obtiene el Doctorado, con lo que se cumple el objetivo de crear doctorados tempranos.
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