Agravia a maestros quitar las normales
Rechazan acusaciones de que son responsables
Rechazan acusaciones de que son responsables
Verónica Carbajal G. /El Mundo de Orizaba
México 29 de octubre, 2008
México 29 de octubre, 2008
La propuesta de Elba Esther Gordillo al Gobierno federal de cerrar todas las escuelas normales, constituye un agravio a los maestros, principalmente cuando se viven problemas graves en la educación.
El maestro de la Secundaria General Vicente Guerrero, Jorge Cruz Ibáñez, consideró que históricamente las escuelas normalistas han sido baluarte del pueblo mexicano en su desarrollo económico, educativo y cultural, “no es concebible”.
Aseguró que hay preocupación de los maestros normalistas, “se les agravia, porque se dice que el fracaso del sistema educativo tiene su razón en los maestros, y nosotros rechazamos esa postura”.
Mencionó que los problemas son graves en educación, “pero los maestros no somos responsables de esta situación, todos sabemos que para el Gobierno federal la educación no es algo prioritario, les importa más rescatar carreteras, autopistas, industrias, ingenios, que impulsar la educación en México con un mayor presupuesto”.
Consideró que no es justo argumentar que no hay dinero para la educación, pero sí lo hay para otras cosas. Por ello, “la postura del Magisterio es contra esa Alianza para la Calidad de la Educación, y contra las propuestas de Gordillo”, dijo.
El maestro de la Secundaria General Vicente Guerrero, Jorge Cruz Ibáñez, consideró que históricamente las escuelas normalistas han sido baluarte del pueblo mexicano en su desarrollo económico, educativo y cultural, “no es concebible”.
Aseguró que hay preocupación de los maestros normalistas, “se les agravia, porque se dice que el fracaso del sistema educativo tiene su razón en los maestros, y nosotros rechazamos esa postura”.
Mencionó que los problemas son graves en educación, “pero los maestros no somos responsables de esta situación, todos sabemos que para el Gobierno federal la educación no es algo prioritario, les importa más rescatar carreteras, autopistas, industrias, ingenios, que impulsar la educación en México con un mayor presupuesto”.
Consideró que no es justo argumentar que no hay dinero para la educación, pero sí lo hay para otras cosas. Por ello, “la postura del Magisterio es contra esa Alianza para la Calidad de la Educación, y contra las propuestas de Gordillo”, dijo.
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